文献类型：期刊文章

作　　者：王庆华[1] 栾树荣[2] 田厚元[1] 尹淑英[3]

机构地区：[1]滨州医学院护理学人文教研室,烟台264003 [2]滨州医学院临床医学院诊断学教研室 [3]滨州医学院护理学院实验室

出　　处：《滨州医学院学报》

基　　金：山东省教育科学十一五规划课题(2010GG248)子课题

年　　份：2014

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：238-240

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探讨护理专业大三本科护生学习动力现状,为高等护理教育改革提供基础资料。方法采用自编问卷对某护理学院288名大三护生进行问卷调查和小组焦点访谈。结果被调查大三本科护生学习动力现状不容乐观。学习动力缺乏主要因素是学习目标不明确(61.46%)、专业非本人意愿(54.86%)、现实理想落差(46.53%)以及社会对专业负面影响、大学各种诱惑和就业压力等因素。结论护理专业本科生学习动力亟待提高,护理教育者重视本科生职业生涯规划和学习能力培养,通过多种途径提高本科护生学习动力和自我管理能力。

关 键 词：本科护生 学习动力 调查  

分 类 号：R47[护理学类]