文献类型：期刊文章

作　　者：何成辉[1] 苏群[1]

机构地区：[1]黑龙江工程学院,黑龙江哈尔滨150050

出　　处：《中国高教研究》

年　　份：2002

期　　号：3

起止页码：71-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了实现全国教育"十五"计划和2010年教育发展目标,国家采取了一系列有效措施,积极发展各个层次的教育.如,继续实施"211"工程,高校进行优化组合,一些相关高校合并,资源共享等.与此同时,也把一些包括全国示范性高工专在内的专科学校调整升格为本科院校,这些院校在对学生的培养规模方面不同于已有深厚基础的研究型或学术型大学,他们是相互补充的关系.因此,这些专升本的院校大都把自己定位于工程应用型本科院校.这样的定位,既符合这些学校的资源现状,也是符合高等教育发展需要的.但是,应用型本科院校学生能力通过什么途径培养,是一个值得研究的问题.

关 键 词：培养途径  培养方案  实践环境 应用型本科院校 学生  能力培养  人才培养  

分 类 号：G640]