期刊文章详细信息
互动式教学探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京军医学院基础部,江苏南京210099
年 份：2002
卷 号：24
期 号：1
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学活动不仅仅是培养学生素质和潜质的过程 ,同时也是教师自我培养、继续教育的过程 ,教学中师生双方同时存在主客体双重性 ,在教学过程中如能充分体现教、学互动 ,则可达到双方共同受益。
关 键 词：教学 素质 潜质 主客体 互动式教学
分 类 号：G642.41]
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