期刊文章详细信息
巴蜀小学校:基于学科育人功能的课程综合化实施与评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市巴蜀小学校
年 份：2019
期 号：3
起止页码：32-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：18年课程改革,学校总结形成了以立德树人为导向、国家课程为主干、学科育人为基础,以“学科+”为特征的课程综合化实施模式;提供了国家三级课程管理在一所学校落地的系统解决方案;探索了发展素质教育的可操作、可复制、力求把握综合化实质的行动路径。
关 键 词：课程综合化 育人功能 小学校 学科 评价 巴蜀 三级课程管理 国家课程
分 类 号：G622.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
