文献类型：期刊文章

作　　者：王艳[1] 李香勇[2]

机构地区：[1]桂林航天工业学院马克思主义学院,广西桂林541004 [2]桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院,广西桂林541004

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》

基　　金：广西高校中青年教师基础能力提升项目"学习分析视域下大学生数字化阅读素养的提升机制研究"(2018KY0649);广西高等教育本科教学改革工程项目"深度学习视域下高校思想政治理论课混合式教学模式的研究与实践"(2018JGB347);广西自然科学基金项目"多核学习方法的优化及应用研究"(2016GXNSFAA380226)

年　　份：2019

期　　号：4

起止页码：174-178

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、RCCSE、核心刊

摘　　要：新生研讨课是引导大学新生适应大学学习和生活的重要课程,对其专业发展和今后的职业选择都起到了重要的引领作用。笔者从新生研讨课目前存在的问题入手,建立了以"多方协同、任务引领"为核心的教学模式并在实践中加以运用,进而通过学习适应性调查的数据分析验证了该模式能够有效提高学生的学习适应性,最后提出了具体的教学改进策略。

关 键 词：新生研讨课 教学模式  建构  实践  适应性

分 类 号：G642.24]