文献类型：期刊文章

作　　者：宋占美[1] 王美芳[2] 王芳[3]

SONG Zhan-mei;WANG Mei-fang;WANG Fang(School of Early Childhood Education,Shandong Yingcai University,Jinan 250104,China;School of Elementary Education,Capital Normal University,Beijing100048,China;School of Psychology,Capital Normal University,Beijing 100048,China)

机构地区：[1]山东英才教育学院学前教育学院,济南250104 [2]首都师范大学初等教育学院,北京100048 [3]首都师范大学心理学院,北京100048

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学一般课题"基于多模态信息技术的留守儿童发展评估和促进研究"(课题审批号BHA160085的阶段性研究成果)

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：1

起止页码：167-171

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2019_2020、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨父母婚姻质量、父母严厉管教与学前儿童焦虑的关系。方法:使用婚姻调适量表(Marital Adjust-ment Test, MAT)、亲子冲突解决策略量表(Parent-Child Conflict Tactics Scale, CTSPC)和Spence学前儿童焦虑量表对646名学前儿童的父亲和659名学前儿童的母亲进行测查。结果:(1)父亲和母亲婚姻质量与学前儿童焦虑均呈显著负相关;(2)父亲和母亲婚姻质量与其实施的心理攻击和体罚均呈显著负相关;(3)父亲和母亲的心理攻击均与学前儿童焦虑存在显著正相关,父亲体罚与学前儿童焦虑存在显著正相关,母亲体罚与学前儿童焦虑不存在显著正相关;(4)结构方程模型分析发现,父母婚姻质量对学前儿童焦虑的直接效应显著,母亲的心理攻击在母亲婚姻质量与学前儿童焦虑之间起部分中介作用,但是父亲体罚、心理攻击和母亲体罚在父母婚姻质量与学前儿童焦虑之间不起中介作用。结论:父亲的婚姻质量对学前儿童焦虑只存在直接影响;母亲婚姻质量不仅对学前儿童焦虑存在直接影响,还通过母亲的心理攻击对学前儿童焦虑起到间接影响。

关 键 词：父母婚姻质量  学前儿童焦虑  父母严厉管教  

分 类 号：R395.6[心理学类]