文献类型：期刊文章

作　　者：邓昊源[1] 祁岩[2] 何洁[3] 阴国俊[4] 吴刚[5]

Deng Haoyuan;Qi Yan;He Ji;Yin Guojun;Wu Gang(Tianjin Jinying High School,Tianjin,300112;Hexi District Education Center,Tianjin,300200;Tianjin No.57 High School,Tianjin,300140;Tianjin High School Affiliated to Beijing Normal University,Tianjin,300222;Tianjin Municipal Intermediate & Preliminary Education Research Center,Tianjin,300200)

机构地区：[1]天津市津英中学 [2]天津市河西区教育中心 [3]天津市第五十七中学 [4]北京师范大学天津附属中学 [5]天津市中小学教育教学研究室

出　　处：《考试研究》

基　　金：2018年天津市教育质量评估监测中心高考评价项目地理学科组工作成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：16-32

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：培养学生地理核心素养是地理课程的重要理念,地理实践力素养是地理学的基本活动经验。考生水平表现标准评价及教学质量分析的研究,以考生在地理实践力素养的水平表现标准及不同知识范畴、能力属别为依据,对参加2018年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合地理部分的普通高中应届考生的作答表现进行评价。结合考生在典型试题中的作答情况,分析考生在地理实践力素养方面表现出的问题,分析其产生原因,提出构建开放课堂、让实践力在视野拓展中萌发,培养地理视角、让实践力在情境创建中深化,完善评价体系、让实践力在考查革新中提升等教学建议,为高中地理教学提供参考。

关 键 词：地理核心素养  地理实践力  考生水平表现标准  临界分数  

分 类 号：G424.74]