文献类型：期刊文章

作　　者：姚秀钰[1] 张欣[1] 秦雪莲[2] 绳宇[1] 张慧[1]

Yao Xiuyu;Zhang Xin;Qin Xuelian;Sheng Yu;Zhang Hui(Fundamental Nursing Department,School of Nursing,Peking Union Medical College,Beijing 100144,China;Center for Clinical Simluation and Practice,School of Nursing,Peking Union Medical College,Beijing 100144,China)

机构地区：[1]北京协和医学院护理学院基础护理学系,100144 [2]北京协和医学院护理学院护理实验中心,100144

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：北京协和医学院2018年教学质量工程项目(2018zlgc0114).

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：52-55

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨早期分阶段临床见习方法在低年级护理学专业本科生中的适用性和应用效果。方法本研究采用问卷调查方法和访谈方法。制定早期分阶段临床见习方案,在北京协和医学院护理学专业89名本科一年级学生中实施。见习之后,分析学生的技能考核成绩和理论成绩;采用自编问卷了解学生的临床见习情况、专业认识和专业情感;召开座谈会进一步了解学生对早期分阶段临床见习方法的认识和看法。结果学生的技能考核成绩和理论成绩均处于良好水平;临床学习得分为(87.8±3.7)分,处于良好水平;问卷调查和座谈会结果均显示,学生对护理学专业的喜欢程度较高,绝大多数学生愿意与患者沟通并提供帮助。结论早期分阶段临床见习方法在低年级护理学专业本科生中适用性良好,可以在一定程度上提高学习成绩,提高学生对专业的认识,培养学生的专业情感。护理教育工作者可以参考本研究结果并且根据实际情况进行应用。

关 键 词：早期分阶段临床见习  护理学专业本科生  低年级

分 类 号：R4705[护理学类] G642.44[临床医学类]