文献类型：期刊文章

作　　者：杨雪琴[1]

机构地区：[1]无锡职业技术学院

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：江苏省社会科学基金项目"大学生社会主义核心价值观认同长效机制研究"(15MLB004);2015年度无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题"新常态背景下提升高职德育工作实效性研究";2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目"立德树人在高职学生核心素养培养中的价值;内涵及实施路径研究"(2016SJB710060);江苏省教育科学"十三五"规划2016年度重点资助课题"江苏古代书院德育资源的传承与创新研究"(项目批准号B-a/2016/03/32)的阶段性研究成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高职教育是高等教育的重要组成部分,同时具有职业教育特殊性。在深刻把握高校"课程思政"改革的内涵、背景和理念,深入摸清高职院校"课程思政"改革的现实校情、教情和学情基础之上,为切实促进高职"课程思政"顺利推行,笔者提出以下建议:一是坚持顶层设计,深入推进"课程思政"改革;二是积极转变教(办)学理念,不断提升教师德育引领和价值教育能力;三是深化课程建设,营造全学科德育渗透结构和氛围;四是注重学情调研,提高教学精准性和有效性。

关 键 词：高职 思政课程 课程思政  建设路径  

分 类 号：G641]