期刊文章详细信息
建构整本书阅读课程体系的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏扬中市实验小学,212200
年 份：2019
期 号：3
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：建构整本书阅读课程体系,应打造儿童阅读环境,让书香泽润童年时光;科学划分阅读区间,实现年段分级阅读;精心设计整本书阅读全过程,以儿童的方式浸润到书籍之中;创建阅读型教师队伍,让幸福童年拥有智慧的"点灯人"。
关 键 词：整本书阅读 课程体系 儿童阅读环境
分 类 号：G623.2[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
