期刊文章详细信息
教师专业化理论视角下的应用型院校“双师型”教师队伍建设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州南洋理工职业学院
基 金：2017年广州南洋理工职业学院创新强校工程项目"电子商务品牌专业建设"的阶段性成果。(项目编号:NY-2017CQ1ZY-01)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：2
起止页码：70-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：目前,应用型院校"双师型"教师队伍建设在"双师型"教师资格认证、"双师型"教师评价、"双师型"教师激励等方面存在问题。为此,应用型院校应基于教师专业化理论视角,制定科学的"双师型"教师资格认定标准,构建有效的"双师型"教师评价机制,以及建立多元的"双师型"教师激励机制。
关 键 词：教师专业化 应用型院校 “双师型”教师
分 类 号：G645]
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