期刊文章详细信息
大情怀的“无边界”课程构建——史家小学课程育人实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区史家胡同小学
年 份：2019
期 号：1
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：课程是学校育人的核心环节。近年来,北京市东城区史家胡同小学(以下简称“史家小学”)贯彻落实立德树人根本任务,积极进行课程育人的实践探索和课程育人的方向性把握、整体性构建、学科性渗透与校本化实践,充分发挥课程的育人功能和价值。
关 键 词：史家胡同小学 小学课程 育人功能 实践 课程构建 无边界 情怀 北京市东城区
分 类 号：G622.3[教育学类]
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