文献类型：期刊文章

作　　者：陈则航[1] 王蔷[1] 钱小芳[1]

Chen Zehang;Wang Qiang;Qian Xiaofang(School of Foreign Languages and Literature,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院,北京100875

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目"我国中学生英语写作中思辨能力表现研究"(14YJA740004)

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：91-98

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了四个学科核心素养,思维品质首次被明确列为英语学科的培养目标。然而,广大英语教育者面临的巨大挑战就是如何有效实现这一目标。本文试图对思维品质的定义及其学科特征展开讨论,通过剖析英语学科中培养思维品质存在的问题与挑战,有针对性地提出发展思维品质的途径和方法。

关 键 词：英语学科素养  思维品质

分 类 号：G633.41[教育学类]