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初中语文古诗词情境教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石河子大学文学艺术学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：23
起止页码：48-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学贵有法,教无定法,教师多种方法的教学有助于学生更好地接受知识。语文教师在初中古诗词课堂上采用情境教学法的策略:巧设课前导入语和问题引发学生思考,利用多媒体技术营造身临其境的氛围,加强朗读指导让学生感受古诗情感,进行角色扮演让学生走进诗歌,撰写小短文让学生表达思想情感。这样教师"授人以渔",学生必定会受益匪浅。
关 键 词：初中语文 古诗词 情境教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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