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基于“师范类专业认证”的地方院校师范生混合学习模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]楚雄师范学院国有资产与信息化管理处,云南楚雄675000 [2]楚雄师范学院马克思主义学院,云南楚雄675000
年 份：2018
卷 号：7
期 号：23
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：师范类专业认证以"学生中心、产出导向、持续改进"为认证理念,为我国师范类专业的发展与改革指明了方向。在相同认证标准而地方院校各方面条件与部属高校存在巨大差距的情况下,地方院校应根据自身实际,结合认证标准,探索一条适合自身发展的道路。本文以师范类通识课程微课设计与制作混合学习模式的构建为例,探索"互联网+"时代基于"师范类专业认证"的地方院校师范生培养的有效策略,即在师范生培养过程中将传统学习与数字化学习结合起来,形成线上线下教学优势互补的混合学习模式,以提升师范生的能力。
关 键 词：师范类专业认证 混合学习 师范生
分 类 号：G642]
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