文献类型：期刊文章

作　　者：蒋俊[1]

JIANG Jun(Department of Chinese Medicine and Pharmacy,Pharmacy School,Jiangsu University,Jiangsu province,Zhenjiang 212013,China)

机构地区：[1]江苏大学药学院中药学与药学系,江苏镇江212013

出　　处：《光明中医》

基　　金：国家自然科学基金(No.81703773);江苏省自然科学基金(No.BK20170560);中国博士后基金面上资助项目(No.2016M590424);中国博士后基金特别资助项目(No.2018T110461);江苏省博士后基金(No.1601184C)

年　　份：2018

卷　　号：33

期　　号：23

起止页码：3598-3600

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的以提升中医基础理论教学质量为目标,阐述中医药大学教学与科研的相互关系。方法通过阐述大学本科中医基础理论教学现状及存在的问题,以及应用"科研反哺教学"的实际意义,提出了四条建设性意见。结果教师应把科研融入课堂、积极申报科研课题、把科研导入教学实验和将科研内容导入毕业课题。结论将"科研反哺教学"应用于中医基础理论教学具有重要意义。

关 键 词：科研反哺教学 中医基础理论 教学 科研  教学质量

分 类 号：G642] R-4[教育学类]