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思维导图在高中历史教学中的运用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州省遵义市第四中学,563000
年 份：2018
期 号：50
起止页码：149-150
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新高考改革的到来,如何转变教学方式以提高学生的学习兴趣成为教师教学改革中的重中之重。思维导图作为一种启发学生思维的实用性工具,有利于发挥学生的主观能动性,培养学生的动手操作能力和实践能力,建立起各知识点之间的联系,形成严密的逻辑框架。在历史教学中,教师要引导学生运用思维导图进行课前预习联想、课堂整合迁移和课后复习巩固,以构建历史学科的知识体系,从而实现历史高效课堂的建立。
关 键 词：思维导图 高中历史 运用研究
分 类 号：G633.51[教育学类]
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