期刊文章详细信息
试探适合小学不同年段的古诗教学内容及策略
Exploration on the Content and Strategy of Ancient Poetry Education Suitable for Different Grades of Elementary School
文献类型:期刊文章
CHEN Lin;LI Liang(Chengnan Primary School of Baoying County, Yangzhou, Jiangsu 225811,China;Teaching and Research Office of Elementary and Secondary Schools in Jiangsu Province, Nanjing, Jiangsu 210000, China)
机构地区:[1]江苏省宝应县城南小学 [2]江苏省中小学教师研究室
基 金:江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目"传统文化与中小学古诗文教学的研究与实践"(课题编号:2015JSSJYS-17)研究成果
年 份:2018
卷 号:0
期 号:4
起止页码:71-74
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:古诗蕴含着丰富的传统文化知识且已形成了相对稳定的结构。适合教与学的古诗知识结构由古音、古风、古德、古志和古辞等要素组成,古音、古辞是古诗的语言基础,其他作为精神要素包含其中。根据不同年段学生的特点,教师可以设计"古音、古风与古德""古风、古德和古志""古德、古志和古辞"的教学内容循环序列,而古音、古辞的内容将贯穿始终。相应的,教师可以研制出"读—认—想—读""读—想—体—读""读—体—辨—读"的适合不同年段学生的古诗教学策略。
关 键 词:小学语文 古诗 教学内容
分 类 号:G623.2[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...