文献类型：期刊文章

作　　者：段鹏[1] 刘云丽[2,3]

机构地区：[1]首都师范大学美术学院美术教育系 [2]人民教育出版美术编辑室 [3]人民教育出版课程教材研究所

出　　处：《基础教育课程》

基　　金：课题“中华优秀传统文化在中国百年美术教科书中的变迁研究”(课题编号:KC2017-041)的阶段性成果.

年　　份：2018

期　　号：24

起止页码：20-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊

摘　　要：基础教育中的学校美术教育,是美育的一个关键组成部分,对于传承中华优秀传统文化具有重要作用。梳理改革开放40年以来美术课程教材中传统文化的蕴含和体现,一方面有助于我们回顾传统文化在学校美术教育中的历史变迁,发展中华优秀传统美术的文化内涵及独特艺术魅力,并在此基础上随时代进步而拓展、丰富,守正创新;另一方面也可以本着教育"育人、化人"之宏旨,为真正实现核心素养时代的美术教学找到新的方向。

关 键 词：美术课程教材  民族传统文化 核心素养  中华优秀传统文化教育  

分 类 号：G633.955[教育学类]