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期刊文章详细信息

论“生动”与“深度”——高中音乐鉴赏课教学效果分析与教学策略探索    

Effect Analysis and Strategy Exploration in Teaching of Music Appreciation Class

  

文献类型:期刊文章

作  者:李阳[1]

机构地区:[1]浙江省嘉兴市第五高级中学

出  处:《中国音乐教育》

年  份:2018

期  号:12

起止页码:28-31

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:笔者近来一直在教学实践中思考,如何使学生既能轻轻松松地享受音乐,又能深刻地认识音乐、理解音乐呢?教学效果是教师综合能力与水平的反映,是衡量教学是否达到教学目标的终极标准。那么,上好一节课的标准又是什么?

关 键 词:教学策略 音乐鉴赏 教学效果 “深度”  高中  教学实践 理解音乐 综合能力  

分 类 号:G633.951[教育学类]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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