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指向核心素养的两角差的余弦公式教学再设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省淮南市第二中学,232001
年 份：2018
卷 号：57
期 号：12
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：“两角差的余弦公式”(简称差余公式)是经典内容,涉及的数学知识广泛,包含了丰富的数学思想与方法.本课的教学对学生获得“四基”、提升“四能”、培养数学思维和发展数学学科核心素养都很有作用.本文在分析这一内容教学现状的基础上,以发展学生数学学科核心素养为指向,给出笔者的教学设计,敬请同行批评指正.
关 键 词：教学现状 余弦公式 素养 角差 指向 再设计 数学学科 数学知识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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