文献类型：期刊文章

作　　者：谢印成[1] 戴荣俊[2] 马建富[1]

机构地区：[1]江苏理工学院,江苏常州213001 [2]江苏省武进职业教育中心校,江苏常州213001

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：2018教育部人文社会科学研究规划一般项目"移动互联时代面向个性化学习的教学模式构建研究"(项目编号:18YJA880097;主持人:谢印成);2016江苏理工学院立项重点教改课题"基于微课的在线课程建设与教学模式创新应用研究"(项目编号:11610611605;主持人:谢印成)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：32

起止页码：63-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：慕课作为基于互联网的在线教育模式,在引领职业教育信息化发展、搭建中高职衔接媒介和实现终身教育等方面具有独特的政策价值,成为培养我国现代产业急需并可持续发展的高素质技能人才的一个新的突破口。基于慕课环境下的自主学习、翻转课堂和混合式教学是当前中职培养高素质技能人才最为可行的3种教学模式,中职学校要转变教育观念、积极创设"互联网+教育"的优质资源,为基于慕课培养中职高素质技能人才奠定坚实物质基础。

关 键 词：慕课  自主学习  翻转课堂  混合式教学 教学模式

分 类 号：G719.21]