文献类型：期刊文章

作　　者：姚林香[1] 周广为[2]

机构地区：[1]江西财经大学财税与公共管理学院 [2]江西财经大学

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：江西省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"基于SPOC视阈的高等财经院校税务专业教学模式及特征研究"(编号:16ZD017)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：92-100

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：传统高等教育模式在经历了MOOC时代的全面洗礼后又将迎来新一轮的冲击,以SPOC为代表的混合教育模式正在将浅层次、普及化的网络学习模式向深层次、专业化的教学模式推进。因此,从财经类高校课程教学体系建设出发,探索SPOC混合教学模式在高校课程中的展开形式和合理应用尤为重要。通过调查问卷的形式分析高校网络教学的普及和深入情况,并设计一套SPOC混合教学模式方案,研究其应用效果,旨在建立更加合理的线上线下教学机制,建设更加完善的高校课程体系,形成更加有效的学生学习模式。

关 键 词：SPOC混合教学  高校教学模式 课程体系建设

分 类 号：G424]