文献类型：期刊文章

作　　者：崔家新[1,2] 张元[3,4]

机构地区：[1]中国矿业大学马克思主义学院 [2]淮海工学院法律与公共管理学院 [3]大连理工大学马克思主义理论博士后流动站 [4]淮海工学院马克思主义学院

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：中国博士后科学基金项目"网络社会的现代性困境与治理机制研究"(编号:2017M611233);江苏省教育厅2018年高校哲学社会科学研究专题项目"青年亚文化视域下大学生价值观涵育研究"(编号:2018SJSZ567)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：12

起止页码：22-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：改革开放40年来,大学生价值观在社会转型发展中不断嬗变,针对大学生价值观的建构性政策也在积极应对。这种嬗变的轨迹和应对的走向呈现出动态博弈的过程。在博弈中我国价值观教育政策的制定积累了丰富的经验,具有明显的问题意识和时局意识,形成了较为完备的政策制定发布体系且教育政策的应对日益具体、明确。但也应看到我国价值观教育政策的应对仍较为被动,而且随着社会的快速发展,价值观教育政策应对的滞后性日益显现。进一步优化价值观教育政策,需遵循大学生价值观的形成规律,展现超前意识;立足于大学生价值观的变化规律,体现融合意识;着眼于大学生价值观的发展规律,凸显大学生的主体性存在。

关 键 词：改革开放  大学生价值观 教育政策 嬗变轨迹

分 类 号：F830[金融学类]