期刊文章详细信息
通过科学探究 培养高阶思维能力——以“机械能守恒定律”一课教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区星海实验中学,江苏苏州215021
基 金：江苏省中小学教学研究第12期立项课题"基于高阶思维能力培养的高中物理教学优化研究"(课题编号:2017JK12-L109)研究成果之一
年 份：2018
卷 号：39
期 号：12
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：高阶思维能力是一个人生命发展的重要能力,也直接关系到了一个人创造力的高低.科学探究是培养高阶思维能力的一个重要途径.以"机械能守恒定律"教学为例,介绍如何引导学生在科学探究中培养学生的高阶思维能力.
关 键 词：高中物理 科学探究 高阶思维能力
分 类 号：G633.7[教育学类]
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