文献类型：期刊文章

作　　者：胡素佩[1] 方才妹[3] 郑建军[2] 沈杰[3] 刘雯[3]

Hu Supei;Fang Caimei;Zheng Jianjun;Shen Jie;Liu Wen(Department of Science and Education,Ningbo No.2Hospital,Ningbo 315010,China;Ningbo No.2Hospital,Ningbo 315010,China;Medical Science and Technology and Education Development Center of Zhejiang Province,Hangzhou 310006,China)

机构地区：[1]宁波市第二医院科教部,315010 [2]宁波市第二医院,315010 [3]浙江省医学科技教育发展中心杭州310006

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：浙江省医药卫生科技项目(2017KY595.2017KY318).

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：930-934

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探索符合我国住院医师规范化培训(简称规培)体系的带教师资岗位胜任力指标,为开展带教师资的精细化管理提供依据。方法采用问卷调查方法.应用自编的带教师资岗位胜任力指标问卷,对浙江省93家规培基地的2053名规培学员、156名各级教学管理人员和3141名带教教师进行调查。结果学员认可的带教师资岗位胜任力指标集中在职业素养方面,其次是专业知识方面。管理人员认可的带教师资岗位胜任力指标集中在教学能力维度,其次是专业知识维度。带教教师认可的带教师资岗位胜任力指标集中在专业知识维度。相对不被看重的带教师资岗位胜任力指标,3类人员看法较为一致,均为:定期发表研究论文的能力、引导学生生活的能力和教学评价反馈能力。结论本研究形成的带教师资岗位胜任力指标,可以在一定程度上反映带教教师需要具备的能力,希望能够为带教教师的选拔、培训和评价等工作提供一定的参考。

关 键 词：住院医师规范化培训 师资岗位胜任力  指标  

分 类 号：R-4] C975]