期刊文章详细信息
开创研究性学习的实惠时空——四步转换教学法的实践意义
The Benefit of Developing the Research Type of Learning——The Practical Significance of the Four-Step Conversion Approach
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洪泽县第二中学,江苏洪泽223100
年 份：2001
卷 号：17
期 号：4
起止页码：118-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：研究性学习是高中新课程方案的一个亮点。开设好这门课程是普通高中不容忽视的现实问题。在长期课程教学实践和研究中产生的“四步转换教学法” ,即“课堂教学中构建完善的认知图式的研究” 。
关 键 词：研究性学习 课程 四步转换教学法
分 类 号：G424.1]
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