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学习结果分类理论在化学学科教学中的应用
The Application of Classification Theory on Study Result in Chemistry Subject Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]庆阳师范学校,甘肃庆阳745000 [2]西北师范大学化学化工学院
年 份：2002
卷 号：23
期 号：2
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：本文根据现代学习心理学中的学习结果分类理论，结 合化学学科特点，对化学学习结果的分类和每一学习类别的定义、心理实质、行为表现、测 量方法做了初步的阐述和分析。文章还以学习结果分类理论为指导，结合中等化学课程教学 实际，就如何定位和科学陈述教学目标、设计教学过程、选择教学方法、进行教学测量，提 出了我们的认识和体会。
关 键 词：学习结果分类 教学测量 教学目标 教学过程 教学方法 学习心理学 化学教学
分 类 号：O6-4[化学类]
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