期刊文章详细信息
计算机与数学教学整合中的几个特殊关系
Special Relationship between Computer and Mathematics Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州大学理学院数学系,江苏扬州225002
年 份：2002
卷 号：11
期 号：1
起止页码：79-82
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：550195)、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：计算机是信息处理的有效工具,计算机与数学教学整合的过程是数学教师发现和挖掘计算机在数学教学中的潜力的过程.在计算机与数学教学的整合过程中,教师首先要理清以下几个关系:形象生动与抽象运算的关系;实验归纳与演绎推理的关系;人机交互与情感交流的关系;直观再现思维过程的“误差”.
关 键 词：计算机 数学教学 关系 整合 抽象运算 演绎推理 情感交流 计算机辅助教学
分 类 号：O1－4[数学类] G434]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
