期刊文章详细信息
建构良好的数学认知结构的教学策略
Instructional Strategies on Constructing well Mathematical Cognitive StructureHE
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南师范大学数学系,广东广州510631
年 份：2002
卷 号：11
期 号：1
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：良好的数学认知结构的特征是:有足够多的观念;具备稳定而又灵活的产生式;具有层次分明的概念网络结构以及一定的问题解决策略的观念.建构良好的数学认知结构的教学策略包括:熟悉学生原有的数学认知结构;创设良好的问题情境;突出数学思想方法的教学;注意整体性教学.
关 键 词：数学认知结构 特征 教学策略 问题解决 建构 整体性教学 数学思想方法
分 类 号：O1－4[数学类] G441]
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