文献类型：期刊文章

作　　者：潘懋元[1]

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心,福建厦门361005

出　　处：《高等教育研究》

年　　份：2002

卷　　号：23

期　　号：1

起止页码：10-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：200254)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高等教育是一个复杂的、多层结构的开放系统 ,必须从不同的学科观点 ,运用不同的学科方法 ,才能比较全面和深入地理解高等教育 ,掌握高等教育的内外部关系规律。多学科的高等教育研究 ,具有重要的方法论意义。《多学科观点的高等教育研究》一书运用史学的观点、哲学的观点、心理学的观点、文化学的观点、科学学的观点、经济学的观点、社会学的观点、政治学的观点、管理学的观点、系统科学的观点、比较教育学的观点 ,对高等教育进行了全面深入的研究。

关 键 词：高等教育 学科建设 多学科观点  教育研究 教育价值 教育管理 比较教育学

分 类 号：G640] G40-03[教育学类]