文献类型：期刊文章

作　　者：汪国胜[1]

机构地区：[1]华中师范大学语言与语言教育研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目""面向 2 1世纪的高校语言教材编写和语言教育研究"的资助 .

年　　份：2002

卷　　号：41

期　　号：1

起止页码：81-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：本文讨论了三个方面的问题 :1 )现代汉语的教学内容 ;2 )现代汉语的教学目标 ;3 )现代汉语的教学方法。提出 :现代汉语在课程体系上 ,可以“四支分立”,实行分科教学 ;教学内容上 ,既应包括现代汉语共同语 ,也应包括现代汉语方言 ,同时要吸收学科研究的最新成果。教学目标上 ,一方面要让学生掌握现代汉语的基本知识 ,另一方面要培养学生的语言素质 ,提高学生对现代汉语的分析研究和实际运用的能力。教学方法上 ,应该突破单向的“一言堂”的教学传统 ,实行双向的“引发式”

关 键 词：现代汉语 教学 语法 修辞 理论联系实际 教学内容  教学目标  教学方法  课程体系  语言素质 学生  教学模式  

分 类 号：H19[中国语言文学类]