期刊文章详细信息
主体间性与教育交往
On intersubjectivity and educational communication
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210024
年 份：2001
卷 号：22
期 号：6
起止页码：26-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：196699)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：21世纪人类的交往实践格局 ,呼唤类主体的出现。类主体是 2 1世纪教育所要培养的目标。类主体不同于个人主体 ,个人主体的主体性表现为一种以占有为目的的单子式主体性 ,类主体表现为以存在为目的的主体间性。前者的产生诉诸于主—客二分模式 ,后者的产生诉诸于主—主交往模式。当今研究主体教育 ,必须明确培养学生的主体间性 。
关 键 词：主体间性 教育交往 主体教育 教育关系 占有式教育 交往式教育
分 类 号：G40]
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