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教师教育行为影响幼儿社会性行为的研究
On the impact of teachers' behavior on children's social behavior
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳师范学院学前与初等教育系,辽宁沈阳110034
年 份：2002
卷 号：26
期 号：1
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿教师的教育行为 (言语行为和非言语行为 )影响幼儿的社会性行为 ,其有效途径是直接指导、情感支持、树立榜样、强化、创设环境、干预矫正等 ,要避免不适宜行为对幼儿的消极影响。幼儿教师要以幼儿的健康发展为教育的出发点和归宿 ,加强修养 。
关 键 词：幼儿教师 教育行为 幼儿 社会性行为 教师素质 言语行为 非言语行为
分 类 号：G610]
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