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大学英语精读课主体参与式教学模式试探
A Probe into the Mode of Students' Participationin College English Teaching and Our Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京审计学院基础部,江苏南京210029
年 份：2001
卷 号：5
期 号：4
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：主体参与式教学模式与传统的“传递 -接受式”教学模式相比较最大的区别在于突出了学生的主体地位 ,学生始终参与学习过程。大学英语精读课采用主体参与式教学模式 ,其教学目标不仅应包括知识、技能方面的目标 ,还应包括思维能力、运用语言的实践能力、创造能力的培养目标和非智力因素的激发与培养以及思想素质的提高等诸方面的目标。
关 键 词：大学 英语教学 英语精读 教学模式 学生主体地位 主体参与式教学 教学目标
分 类 号：H319[外国语言文学类] G642]
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