期刊文章详细信息
谈教师语言
On Teachers' Language
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]衡水师范专科学校数学系,河北衡水053000
年 份：2001
卷 号：3
期 号：3
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师语言是教师的行业用语。它既是完成教育、教学任务的重要手段和前提条件,也是教师有效地影响或改变学生心理、行为而必不可少的工具。从语言修养的角度来看,教师语言具有示范性与楷模性、适应性与针对性、准确性与鲜明性、逻辑性与哲理性及量力性与启发性等特征;从语言表达方式的角度来看,教师语言是口语和书面语言的结合运用、独白语言和会话语言的结合运用、口头语言与态势语言的结合运用;从教师语言心理的角度来看,教师语言则具有自信意识、吸引意识、反馈意识等特征。
关 键 词：教师语言艺术 特征 语言修养 语言表达方式 教师语言心理
分 类 号：G451.6[教育学类]
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