期刊文章详细信息
试论教师的反思及其策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]陕西师范大学教育科学学院,副教授西安710062
年 份：2001
卷 号：22
期 号：12
起止页码：17-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文试图从哲学认识论、心理学、伦理学等方面对反思给予阐释 ,对反思的机制和特征作探讨 ;参照国际教师培训与发展模式 ,评析我国传统教师成长模式的缺陷 ;对教师反思的内容作出一般的划分 ,并提出反思训练的几点原则要求。
关 键 词：教师角色 专家型教师 教师培养 “反思模式” 行动研究
分 类 号：G451.6[教育学类]
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