文献类型：期刊文章

作　　者：王陆[1] 冯红[1] 张昆琪[1]

机构地区：[1]首都师范大学计算机系,远程教育研究室,北京100037

出　　处：《计算机工程与应用》

基　　金：北京市教育委员会科技发展计划项目基金;首都师范大学校级重点科研项目资金

年　　份：2001

卷　　号：37

期　　号：22

起止页码：166-168

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2011_2012、IC、INSPEC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在远程教学/学习系统中,诊断与评价占有特殊重要的地位,它们是开展因材施教教学/学习方式的技术基础和保障。该文给出了一个基于错误概念集交集运算的诊断模型及其相应诊断算法,同时还给出了一个具有绝对评价和相对评价两种评价体制的评价模型和实现该模型的关键技术的解决方案。目前,这些模型已经在远程汉语水平考试HSK辅导系统中实现。

关 键 词：远程教育 诊断模型  评价模型  远程教学 远程学习系统

分 类 号：G728] G434[教育学类]