期刊文章详细信息
教学设计理性及其限制
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育系
年 份：1998
期 号：3
起止页码：32-34
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI1998、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教学设计理性及其限制●鲍嵘教学设计是一种以认知学习论、知识分类教学论、传播理论等为基础的，旨在促进教学活动程序化，精确化和合理化的现代教学技术。在我国，教学由传统向现代化的转型正以西方工业化国家的教学模式为参照，教学设计这样一种体现西方理性文化模式精...
关 键 词：教学设计 理性特征 教学技术 学习理论 理性限制 技术理性 教学判断 实践智慧
分 类 号：G424]
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