期刊文章详细信息
论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习
On Mathematics Learning by Using Mathematical Situations and Posing Problems in High School and in Primary School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范大学数学与计算机科学系,贵州贵阳550001
基 金：贵州省优秀科技教育人才省长专项基金(黔科教办[2001]3号)
年 份：2001
卷 号：10
期 号：4
起止页码：9-14
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：创新源于问题，问题源于情境．在中小学数学教育中，应着力抓住创设数学情境与提出数学问题的＂情境－问题＂学习链，努力培养学生的创新意识和实践能力，以利于我国创造型人才的成长．
关 键 词：数学情境 数学学习 学习模式 课堂导学策略 中小学 数学教育 数学问题
分 类 号：G633.6[教育学类] G632.0
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