期刊文章详细信息
人性假设与教育理论
Humanity Hypothesis and Educational Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽皖西学院教务处,安徽六安237012
年 份：2001
卷 号：21
期 号：11
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：任何一种教育理论，都要以对人性的假设和认识为基础。对人性的假设和认识不同，导致对教育目的与教育任务的认识不同，对教育原则与教育方法的选择不同。只有对人性和人的本质做出科学的解释，才能对教育的本质和作用做出正确的说明。
关 键 词：人性 教育理论 本质 教育目的 教育原则 教育方法 教育任务
分 类 号：G40]
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