期刊文章详细信息
家庭·分层·教育──西方教育不平等社会学理论综述与启示
Family hierarchy education: a sociological study of inequality in western education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川大学社会学系,四川成都610064
年 份：2001
卷 号：25
期 号：5
起止页码：72-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在库利的个人社会化理论的基础上 ,从家庭社会分层的角度来研究个人受教育的不平等 ,成为自布劳和邓肯开辟社会分层研究以来西方教育不平等社会学研究的主流 ,并先后产生了一系列重要的理论成果。正确认识家庭所在区域、家庭经济状况和性别传统观念等因素在我国新旧体制的交替中对个人受教育的独特影响和作用 ,则是有效地运用西方教育不平等社会学理论的精髓和视角来研究和解决我国教育不平等 (差异 )问题的关键。
关 键 词：文化资本 库利 “镜中我”理论 海曼 阶级文化价值 家庭 社会分层 教育获得 教育不平等 教育不平等社会学
分 类 号：G40－052]
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