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谈谈中学数学骨干教师培训中的案例课
The Model Class in Training Top Maths Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省教育学院数学系,吉林长春130022
基 金：教育部教师司课题<面向21世纪中小学骨干教师培训模式与管理对策的研究与实验>子课题;教师司[1997]40号
年 份：2001
卷 号：10
期 号：3
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：教学中的师生互动是提高学员教育教学能力，把培训目标落到实处的必由之路．案例教学加强骨干教师培训的师生互动环节，在案例教学中应注意几个问题：案例课对培训教师的素质提出了更高的要求；案例课教学成效的关键是案例的选择；案例的设计要注意系统性；案例的评价是促进案例教学健康发展的有效手段．
关 键 词：国家级骨干教师培训 案例课 师生互动 案例设计 案例评价 中学 数学教学 教师培训 案例教学
分 类 号：G633.6[教育学类] G635.12
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