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建构主义教学观对学生自主学习的影响
How the Conception of Constructivism Promotes Self-regulation of Learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育系,黑龙江哈尔滨150080
年 份：2001
卷 号：24
期 号：4
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：当今建构主义教学观方兴未艾 ,它强调学生在教学中的主体性。而自主学习是主体性的核心 ,受动机、方法、时间、内容等方面的影响 ,建构主义教学观能够从这些方面来促进学生自主学习。在教学中贯彻建构主义教学观能够改变以往不重视学生自主学习的局面 。
关 键 词：建构主义教学观 自主学习 学生主体性
分 类 号：G42]
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