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网络教育利弊观
The Internet -The Future Educator?
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨工业大学外语系 黑龙江哈尔滨150001
年 份：2001
期 号：3
起止页码：9-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：在当今时代，互联网所构建的信息公路正在撞击着传统文明的围墙，并使我们的生活发生着日新月异的变化。有关互联网与教育之间关系的一系列问题摆在我们的面前，我们应该怎样评价互联网这样一个强大的媒体？它能否象人们所预测的那样会终终取代传统的，在教室集体进行的教学，并使未来的教育成为“彻底分散的”，人机交互的远程教育呢？本文就此对网络教育的利与弊进行了客观的分析，并指出网络教育虽然具备强大的优势，但它并非完美的教育者，它与教师的合作与互补会使学习更加高效，学府更具魅力。
关 键 词：网络教育 互联网 互动式学习 完美教育者 教师 跨文化交际
分 类 号：G434[教育学类]
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