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教材中词性标注的针对性原则
On Determining the Part of Speech in the Textbook
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京语言文化大学出版社,100083
年 份：2001
期 号：5
起止页码：69-73
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从教材编辑的角度 ,举例说明对外汉语教材中词性标注的不确定性对教学的负面影响。主张词性标注应当只针对本课课文中出现的具体用例 ,应当简单、明确 ,而不应当超出课文。
关 键 词：教材 词性标注 针对性原则 对外汉语教材 教材编辑
分 类 号：H13[中国语言文学类]
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