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教师权威的丧失与重塑──网络教育时代教师角色的重新定位
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市第十四中学
年 份：2001
期 号：8
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：传统的教育中,不管如何倡导教育的民主,教师实际上始终是居于权威地位的.这是因为,在传统的教育中,教师是知识的化身,学生要学习知识,必须向教师求教,教师传授知识,学生学习知识,是传统教育活动的主要内容;在传统教育中,教师还是信息的主要源头,学生要获得与学习内容有关的信息,绝大部分只能来自教师.于是教师便拥有了知识传授中、信息传播中的绝对权威,而学生则由于条件、能力的限制,只能处于被动的接受者的地位.
关 键 词：教师 教师权威 教师角色 网络教育
分 类 号：G451[教育学类]
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