期刊文章详细信息
化学问题表征和解题策略之间关系初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学化学教育研究所
年 份：2001
卷 号：21
期 号：5
起止页码：52-55
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学校化学教学的最终目的是使学生在将来能自主地解决所面临的一些化学问题，如环境、能源、材料、生命等学科中所涉及的化学问题。因此，平时注重基础性学科问题解决的研究，在实际教学活动中充分利用问题解决的教学价值，以完善学生认知结构，培养其创新思维品质，成为化学教育工作者亟待研究解决的重要课题。
关 键 词：化学问题象征 解题策略 思维品质 中学 化学教学 认知心理学理论 学习理论
分 类 号：G633.8[教育学类] G632.479
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