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高中英语阅读课学案的设计与编写
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省金华市第一中学
年 份：2001
卷 号：21
期 号：5
起止页码：50-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：学案即把教学目标、任务及评价标准等编写供师生作用的材料，以改善语言学习环境，引导学生阅读，使学生从兴趣学习走向理解学习，并最终走向创造性学习，从而提高自学能力和语言素质。设计中应以学生现有心理发展水平为出发点，根据教材特点选择阅读材料，合理安排学案的容量和阅读中“学”“思”“练”的时间。学案一般可按课前、课内和课后三部分内容来组织，但具体应用时应注意实效性，根据教学进程灵活使用。
关 键 词：中学 英语教学 学案导学法 阅读教学 学案编写 学案设计
分 类 号：G633.41[教育学类] G632.4
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