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秩和比法在教师整体素质综合评价中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]白城卫生职工中等专业学校,吉林白城137000
年 份：2001
卷 号：19
期 号：9
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文应用秩和比法对引文[1]教师、教研组教学工作目标管理评价指标经多方考评后所得资料进行了综合评价,得到了各教研组的排序,这为学校在教研组之间、教育管理部门在校际间综合评价教师的整体素质提供了有效工具,时应试教育向素质教育的转轨和教学质量的提高有十分重要的意义.
关 键 词：秩和比法 教师整体素质 综合评价 教育管理
分 类 号：G451.1[教育学类]
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